La Administración local creó las Mesas de Permanencia y la Educación Inclusiva como parte de la implementación de estrategias que permitan la continuidad en el sistema educativo de los 412.340 niños, niñas y jóvenes matriculados en los establecimientos escolares de la ciudad.
Estas mesas generan espacios de participación territorial para identificar factores que limitan o potencian la permanencia educativa desde los enfoques territoriales, de la diversidad y de educación inclusiva, para la articulación de acciones y ofertas institucionales públicas y privadas. En ellas participan las Juntas Administradores Locales, consejeros de educación, líderes comunitarios, rectores, docentes, estudiantes y comunidad en general.
Son seis Mesas de Permanencia y de Educación Inclusiva divididas por zonas. En la número 1 están las comunas Popular, Santa Cruz, Manrique y Aranjuez, en la 2 Castilla, Doce de Octubre y Robledo y la 3 está integrada por Villa Hermosa, Buenos Aires, La Candelaria y Santa Elena.
La zona 4 reúne a Laureles-Estadio, San Javier y Guayabal, en la 5 están El Poblado, Belén y Altavista y en la 6 San Sebastián de Palmitas, San Cristóbal y San Antonio de Prado.
En las instituciones educativas oficiales, colegios privados y de cobertura de Medellín hay matriculados 34.330 estudiantes de otras nacionalidades, 17.167 víctimas de la violencia, 11.473 con discapacidad y 6.458 alumnos pertenecientes a distintas etnias. La Administración Municipal propende por el derecho fundamental a la educación de toda la ciudadanía.
