Desde el 1 de junio y hasta el 26 de julio, la Red de Escuelas de Música de Medellín resonará en diferentes comunas y corregimientos de la ciudad con 29 conciertos, como parte de la estrategia “Suenan los territorios”.
Estas tomas territoriales buscan reflejar los procesos pedagógicos del programa de formación musical en los niños y niñas, llevar la música a la ciudadanía y convertir los espacios cotidianos en lugares de disfrute, en los que se generen valores sociales y sentido de comunidad a través del arte.
Cada toma será la oportunidad para que una Escuela de Música o Agrupación Integrada muestre cómo ha ido consolidando su proceso en lo que va del año 2022, razón por la cual participarán semilleros, prebanda y banda, preorquesta y orquesta, coro infantil, prejuvenil y juvenil, entre otras agrupaciones, las cuales interpretarán repertorios de acuerdo con su nivel de formación.
La primera presentación estará a cargo de la Escuela de Música San Javier en el auditorio del Parque Biblioteca Presbítero José Luis Arroyave de la comuna 13 a las 2:00 p.m. El ingreso será libre y sin previa inscripción.
De esta manera, los integrantes de la red serán los protagonistas de estos conciertos, también como parte de una estrategia que busca garantizarles la posibilidad de enriquecer sus procesos personales, así como aportarles habilidades sociales y de relacionamiento, fundamentales para sentar las bases de la convivencia pacífica y el respeto.
Desde 1997 y hasta la fecha, la Red de Escuelas de Música de Medellín ha impactado a más de 37.000 niños, niñas y jóvenes. Este año son 5.926 beneficiarios del programa quienes, a través de los espacios de formación musical, han adelantado ejercicios de ciudadanía consciente y en paz, y han ido construyendo proyectos de vida.
Se invita a toda la ciudadanía a participar en “Suenan los territorios”. Todos los conciertos serán con entrada libre y la programación estará distribuida por todas las comunas y corregimientos, en horarios variables. Esta se puede consultar en www.redmusicamedellin.org.
